• Храм

    святых Петра и Февронии

    на Малом рынке (г. Запорожье)

    Украинская Православная Церковь

Прозвенел звонок, начинается урок!

09.10.2015

Сентябрь. Начало школьного новолетия. Для учителя это научиться жить по-новому. Новая жизнь придет с новым опытом, новыми идеями, и новыми учениками. Ученики. Кто они? Какими они будут?

Ведь как учитель себя поведет в начале знакомства с учеником, так весь учебный год и пройдет.

Иду я по улице, и эти мысли с переживаниями так и роятся в моей голове. А еще… как интересней провести урок, чтобы некоторые приходящие маленькие «буки» пришли в следующий раз. С этими мыслями я обгоняю впереди идущую семью, маму, папу и сына. Интересно, куда они идут? Может быть, в воскресную школу?

Вот я и в школе. Готовлюсь к уроку.

Приходят родители с будущими учениками. Это уже потом они будут бежать впереди родителей, чтобы первыми поздороваться с учителем. А сейчас они робко заглядывают в класс.

Вот пришла супружеская пара, которую я встретила по дороге в школу. Родители привели Данила, замечательного мальчугана с открытым взглядом.

Бабушка привела девчушку одуванчика Лесю. Ну и что, что ей всего 4 года. Она меня сразу заговорила.

Вот мама привела сестру и брата. Старшая сестра все время хочет покомандовать братом. А он сопротивляется, ведь он - «мужик».

Подходят еще родители с детьми и дети с родителями.

И происходит самое интересное. Знакомство!

Присаживаюсь к ребенку и завожу разговор.

- Как тебя зовут? Сколько тебе лет?

Но все время слышу «сверху» ответы родителей. Они переживают за своего чадушку, который, по их мнению, может сплоховать перед незнакомой тетей.

Не спеша поднимаю взгляд на родителей. И вижу, что родители больше переживают, чем дети. Родители замолкают. Такое впечатление, что для них учитель воскресной школы - какой-то «небожитель».

Продолжаю дальше свой разговор с ребенком.

- Ты, баловаться любишь?

Чувствую сверляший взгляд родителей: «Что вы такое говорите?». А у малыша глазки загораются, и быстрым кивком головы он без слов выкрикивает «Да!!!»

Вот и произошло первое знакомство.

Урок 1. Терпения, такта и любви.

И можно было бы сказать, что наступили школьные будни, но это не с моими учениками.

Данила (которым пыталась командовать сестра) целый год вытаскивала из-под парты. Он залезал туда не потому, что ему было неинтересно. Просто под партой интересней слушать. Он создавал там свой мир урока.

Максим и Женя - молчуны, но только на уроке. Как только урок заканчивался, сыпалось множество историй о друзьях и детском садике, о мультфильмах и игрушках, куда они сегодня, завтра и «потом» поедут.

Леся, придя на очередной урок, с порога сказала:

- Полина Викторовна, я пришла за вами следить, чтобы вы нас хорошо учили.

- А если буду плохо учить? - пытаюсь спровоцировать маленького инспектора.

- Буду наказывать, - чуть скривив носик, ответила Леся.

Платон был до слез растроган мультфильмом по произведению Эммы Мошковкой «Я маму свою обидел». Пришлось долго рассказывать ребенку, что мама простила своего сына. И не обижается на него.

И такие промахи случаются в нашей работе.

Урок 2. Солидарности с детьми.

Неделя пролетела… Снова суббота, что день сегодняшний мне готовит?

- Здравствуйте, мои любимые! Как давно я вас не видела! Что интересного произошло у вас за неделю? Ух, ты! Как интересно!

А они наперебой рассказывают, какие события у них произошли в их большой жизни.

И тут слышна робкая просьба родителей: «А можно мы поприсутствуем на уроке?»

Извините, но как это не странно звучит, но родители плохо себя ведут на уроках. Все время пытаются, да что там пытаются, они просто подсказывают своим чадушкам. И мои золотые, неугомонные ребятишки начинают оглядываться на своих родителей, которые заняли задние парты. Во взгляде ребят читается: «Что я опять не так говорю?».

Объясняю родителям, что когда вы не присутствуете на уроке, дети больше раскрываются. Они думают, мыслят, рассуждают, отвечают на вопросы, ошибаются, но это их личный жизненный опыт. Это им завтра идти и рассказывать миру о Добре и зле. И они должны уметь говорить. Родители соглашаются и тихонечко подглядывают в приоткрытую дверь.

Слава Богу, дети их сейчас не видят.

Урок 3. Занятия, занятия… а главное - игра!

- Дети, какой молитвой мы с вами молимся в начале урока?

Кто уже не первый год ходит в группу «Лучики» знают, что это молитва «Отче Наш».

- Кто мне поможет начать молитву?

- Я! Я! Я! - выкрикивают малыши наперебой.

Но перед тем как начать молитву, прошу всех деток поднять правую руку вверх (той, которой будем креститься). И дальше. Во Имя Отца (лобик), и Сына (животик), и Святого Духа (правое плечико, а затем левое). Смотрю за своими малышами - у кого не получается перекреститься. Подхожу к каждому и помогаю.

Легче было с детьми, которые приводились в школу воцерковленными родителями. Они креститься могли и молитвы знали. Первый мой выпуск был именно такой.

Слава Богу, сейчас детей приводят совершенно невоцерковленные родители. И они вместе с детьми идут к Богу.

- Ой! Я совсем забыла за неделю, как вас всех зовут. Давайте вместе поиграем в игру «Имена»?

- Давайте! - хором ответила ребятня.

- Напоминаю правила игры. Я подхожу к каждому из вас, и вы мне даете полный ответ, как вас зовут.

- Меня зовут Полина Викторовна.

- Меня зовут Никита!

- Меня зовут Ксения, - робко говорит девчушка с тоненькими косичками.

- Меня зовут Леся Корниенко.

- Меня зовут Полина!

А теперь, если у нас в классе есть мальчик или девочка с именем, которое я назову, хлопаем в ладоши. Если два, то два раза хлопаем в ладоши.

Каждый урок проходит по-разному.

Бывает, иду в школу, а думы думаются… вот сегодня такая сложная тема, как они ее поймут? А урок проходит на одном дыхании и мало полчаса времени отведенного на урок. А бывает, лечу на «всех парах» в школу. Вот сегодня будет замечательный урок! А не тут-то было. Данил залез опять под парту и начал петь, Тимофей свои машинки достал и возит их по парте, создавая при этом не очень приятный звук. А Нонна встанет в середине урока и скажет, что она устала и хочет к маме.

Урок 4. Общение с родителями. Хочешь воспитать ребенка - начни с себя.

Уроки уроками, а с родителями тоже приходиться проводить беседы.

Спасибо им, что в суете жизни они нашли время для своего ребенка и решили привести его в воскресную школу. Но, как говориться «нельзя быть джентельменом пять минут, лучше тогда не начинать вообще».

Ребенок, он как человек подневольный. Захотели родители привести ребенка в воскреску, привели. Решили родители, что в эту субботу они останутся дома. Ребенок остался дома и протынялся между телевизором и кухней, теребя маму и требуя внимания. А то еще хуже: закатывая скандалы на тему «А ты обещала повести меня в воскреску».

Есть родители, которые систематически опаздывают на занятия, при этом рассказывают занимательные истории про трамваи, погоду… и множество других причин.

Приходится делать из себя «злую тетю», и объяснять им, что своими опозданиями они обижают своего ребенка, который пропустил много интересного за те 10-15 минут опоздания. И при этом еще и проявилось неуважение к другим детям. Ведь внимание у детей 4-6 лет неустойчивое, и это хорошо, если они тихо сидят пятнадцать минут, слушая при этом учителя.

Многие родители подходят с проблемами. А вот мой (моя) ябедничает, дерется, кусается, обзывается, говорит глупости. Прихожу на помощь родителям и в ходе урока проговариваю ту проблему, с которой ко мне подошел родитель.

«Он у меня такой несносный. Я его специально к вам привела (в воскресную школу), чтобы вы с ним позанимались. Я уже не могу с ним сладить».

А как вы себя ведете с ребенком?……. И дальше беседа.

Урок 4. Работа над собой

Все надоело! Устала! Нет сил! Все это последний год и я ухожу! У меня уроки скучные! Дети не хотят слушать, что я рассказываю! А правильно ли я рассказываю?!

И начинается работа над собой. В этом мне помогают мои маленькие «лучики», когда по поводу и без поводу дарят свои произведения искусства, их маленькие признания в любви. Их у меня собралось великое множество. И понимаешь - «надо!»

Вот так и учимся. Я их, а они меня.

Завтра сентябрь. Начало школьного новолетия.

С Богом!

Овчаренко П.В

Реквизиты для пожертвования

    • Назва:
      • Покровська релігійна громада УПЦ
    • Код ЄДРПОУ:
      • 20510192
    • Р\рахунок:
      • UA033139570000026001301152196 в ОПЕРВ ОУ Ощадбанку України м. Запоріжжя
    • МФО:
      • 313957
    • Призначення платежу:
      • Благодійний внесок для релігійної громади

Кто на сайте

Сейчас 54 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте